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乐于耕耘 只为花开 ---记县第一初级中学教师韩冬青

[ 时间:2018-09-12 18:15:00 点击: 来源: ]

        2018年中招成绩揭晓,看着喜报上曹笑盈和崔波等18位同学的名字,班主任韩冬青老师不禁热泪盈眶,在竞争激烈的中考中,一个班级能被县一中录取18位同学,共45名同学被高中录取。
春风化雨润物无声
        1979年9月出生的韩冬青,从事教育工作十九年,在县第一初级中学连续多年担任班主任工作。
        她用一颗慈母之心去关爱每个孩子。还记得那个爱犯浑的王宇,他不仅是班里的“名角儿”,也是年级的“名角儿”,上课睡觉、捣乱,不做作业都是家常便饭,打架闹事也不稀罕,任课老师对他无可奈何,一起向班主任韩老师告状。面对这样一个学生,韩老师没有放弃,她先是到王宇家中了解情况。当看到王宇年迈的爷爷奶奶那无奈的神情,当了解到王宇的父母双双在外打工的情况后,韩老师就下定决心,一定要帮助他。韩老师就利用课余时间找他谈心、单独为他辅导功课,只要发现一点儿进步便及时表扬鼓励。记不清有多少次,韩老师放学了还在陪着王宇做作业,却忘了接上幼儿园的女儿;也记不清有多少次,和王宇和颜悦色促膝谈心,却忽略了同在一个班级的儿子,一次,儿子有些不满地说:“妈妈,不知道我是你儿子,还是王宇是你的儿子。”功夫不负有心人,王宇从先前的刺头慢慢变了,成绩也在一点点进步,在今年的中招中,王宇也考出了好的成绩,他拿着自己的嘉华高中通知单羞涩地说:“老师你比我的父母对我还要好,您放心吧,到高中我一定要好好学习”。
用智慧开启难关
        长期以来,韩冬青在工作中努力拓宽学习的渠道,积极参加校内外的各种业务培训和学习,认真研读教育教学理论,与同行研讨,和学生交流,以他人之长补己之短,苦苦探索,认真研究,形成了自己严谨、智慧的教学风格。她创立“互动式教学法”,坚持以学生为主导原则,开创了师徒合作的教学模式,取得了良好的效果。近年来,她所教班级成绩在年级十六个班级中名列前茅。《梯形的性质》一节课获省电教优质课一等奖。《正比例函数》获得市级观摩课一等奖,《反比例函数的图像与性质》获省级优质课三等奖,省级课题《交互式电子白板在初中数学课堂教学中的应用》获得省级二等奖……这一张张的奖状,一本本的证书,都凝聚了韩冬青老师无数的心血!
不知疲倦的耕耘者
        出色的数学老师,优秀的班主任,除此之外,韩冬青老师还是称职的年级组长。每天六点五十,教学楼的走廊上也一定会响起她巡视早读的脚步声;上午大课间,操场上准会有韩老师跟着学生跑步的身影。初中三年级,学生时间紧,韩老师就利用升旗,课间操,班会等时间,对本年级的学生进行常规教育,养成教育,唤醒学生的潜能,激发学生的自信,寻找学生的闪光点,把关爱的目光投向每一位学生。年级工作中,韩老师善于上下协调,一切按原则办事,尽自己最大努力协助年级校长做好年级老师的工作,她的努力换来了老师们的信任,整个年级的凝聚力大大增强。为学生操心,为本年级的老师服务,为领导分忧,她从不抱怨。
        倾心教育,做有境界的老师;醉心课堂,做有激情的老师;真心奉献,做有爱心的老师,这就是韩冬青老师的教育理想,也是她追寻的理想教育。
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